数学の苦手・勉強しないを「自分で学べる」に変える
わが子の「できない」は、
才能ではなく学び方のサインかもしれません。
19年間の数学指導と高校教育の現場経験をもとに、算数・数学のつまずきを見つけ、正しい学び方と親子の関わり方から立て直す方法をお伝えします。目指すのは、点数だけではなく、子どもが自分で考え、自分で学び続けられる状態です。
- 数学指導歴19年
- 元高校教師・数学コーチ
- 中学受験から医学部受験まで対応
TOPICS
悩みから、必要な学びを見つける
検索した悩みの答えだけで終わらせず、次の問題にも応用できる「独習力」まで育てることを大切にしています。
01
02
数学の苦手克服
計算・文章題・関数・図形など、できない症状と本当の原因を分け、戻る地点と練習方法を示します。
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02
勉強しない・親の関わり
反抗期、スマホ、やる気、親子の会話。勉強を強制する前に整えたい環境と声かけを扱います。
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03
中学生の自走学習
計画、復習、問題集、ノートの使い方を通じて、自分で学習を修正できる力を育てます。
記事準備中
04
受験数学・算数
中学受験、高校受験、大学・医学部受験まで、学力帯と残り期間に応じた優先順位を解説します。
記事準備中
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まず読んでほしい記事
受講生限定教材やパスワード保護記事は表示せず、どなたでも読める学習記事だけを掲載しています。
OUR APPROACH
「教えてもらう」から「自分で学べる」へ
つまずきを診断する
点数だけで判断せず、途中式や考え方から、どこで理解が止まっているかを見つけます。
必要な土台だけ戻る
最初から全部やり直さず、今の単元につながる前提知識へ絞って戻ります。
別の問題で再現する
一問から使える考え方を抽出し、初めて見る問題にも応用できる状態を目指します。
算数・数学
コーチ
ただあき
コーチ
ただあき
19年間、子どもの「分からない」の奥を見てきました。
高校教師、数学講師、オンライン指導を通じて、算数・数学だけでなく、不登校やいじめ、学習意欲、親子関係にも向き合ってきました。勉強法だけを渡すのではなく、子どもが自分の可能性を前向きに捉えられる関わりを大切にしています。
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